課程簡介
一直以來，中國文字給人的感覺是艱深難學。事實上，只要了解漢字最初造字的原則，該字的由來和結構，漢字就不難學了。中國文字的構造方式有六種，稱為「六書」。本教學法就是基於六書的原則，利用內容輕鬆，易讀易誦的詩歌來引導兒童認讀大量字詞，藉此打開閲讀之門。配合教材《誦詩識字》，由何巧嬋校長編寫。

課程目標
增加小學生的識字量，初步認識漢字構字原理，認識常用部首，猜測認讀生字，建立獨立閲讀能力，提高閲讀的興趣。

課程特色
透過詩歌和遊戲活動，幫助兒童認識「六書」的構字原理，然後以基本字帶字及部首偏旁字帶字為重點，幫助兒童進一步掌握認字的方法。
識字策略
• 六書
• 漢字的結構
• 部首
• 同族字

適用年級
小學一二年級

教學支授

• 教師手冊
• 教學支援CD
• 教學示範VCD

課文及練習樣張

• 《誦詩識字》 - 封面、樣張1 
• 《誦詩識字練習》 - 封面、樣張1
  

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