季訊

小作家的少林寺— 兒童寫作網上平台 

要想語文好,就要多讀多寫。寫要有讀者,孩子才樂意寫;要有成人點評,孩子寫作才會進步。 

青田教育中心非常支持香港兒童文藝協會(香港政府註冊公共性質信託團體)建立的「兒童中文寫作平台」,特 此推介給青田親子閱讀會的家長、教師和孩子們。 

《我的五個「朋友」》 林芷滺 小五 

我的五個「朋友」們各有不同,一個又矮又胖,卻 最愛讚賞其他人;一個還挺高的,卻只會指着其他人破 口大罵;一個是最高的,卻是最愛說髒話的。我第四位 「朋友」,常會被稱「沒有」,卻是最忠誠的一個。還 有一個,是最矮的,卻會把鼻子裏的細菌全清理出來, 被稱為「鼻裏細菌清理超人」 

其實,這些「朋友」全是我獨特的小手指們,它們 各有不同的功能。又矮又胖的是我的大拇指,當我舉起 這隻手指,就是讚賞其他人。還挺高的是我的食指,當 弟弟做錯事,我就用食指指著他,替媽媽教訓他。最高 的就是我的是我的中指,「舉中指」這個壞手式就是它 最厲的一部分,但我是不會讓它「大打出手」的。 

被稱為「沒有」的是我的無名指,「無」就是「沒有」的意思,因被稱為沒有。無名指是結婚時戴戒指的 手指,因此帶著「忠誠」的意思。 

被稱為「鼻着細菌清理超人」的是我的尾指,會把 我鼻子裏的細菌清理好,也由此得到有此小名。沒有尾 指,我的鼻子裏會有很很多細菌。 

我的五個「朋友」除了有不同的用處,還能運用在 一起呢。我用它們拿筷子,寫字、彈豎琴、吹牧童笛等。 我的五個「朋友」,陪伴著我成長,我很開心有這五個 

「朋友」! 

宋詒瑞老師(兒童文學作家)點評

這是一篇很可愛很生動的小文。用五個朋友來形容 自己的五根手指,分別描述它們的不同功能,說得到位 又正確,寫得具體又幽默風趣。 

整篇的用詞造句都很通順,語法正確。結尾的最後 一句寫得非常出色,表露了小作者天真快樂的性格。 

說幾點意見: 

「鼻着細菌清理超人』聽着有些怪異,是否寫錯一字, 應是鼻子細菌清理超人」?為什麼用「鼻着」?好像讀不通。 

第一及第二段中兩處形容食指「還挺高的」,不如 用「比它高些的」,因為是接着介紹拇指之後,與拇指 相比。 

第二段第五行「最高的就是我的是我的中指」 應 删去「是我的」三個字,不然重複了,句子顯得囉嗦。 後面漏了一個「害」字,應是「最厲害的」。寫完了要再讀一次,就能自己改正一些遺漏或重複的地方。 

標點的運用基本很好,但是最後一段中「拿筷子」 後面也應該用頓號,與後面兩個頓號一樣。因為它是與 後面三種動作並列的。